ПРОФСОЮЗ  РАБОТНИКОВ  ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ

ПОЛЕВСКАЯ  ГОРОДСКАЯ  ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОФСОЮЗА

10 апреля в зале заседаний   Управления образованием Полевского муниципального округа прошло очередное заседание Совета молодых педагогов. На встрече молодых педагогов обсуждались вопросы :

Информация  о Форуме молодых педагогов -2025 в г. Екатеринбурге.

Организатор Форума: ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», соорганизаторы:  Свердловская областная организация Общероссийского Профсоюза образования; ГАПОУ СО  «Свердловский областной педагогический колледж». В аудиториях которого он и проходил. Цель Форума: – представление и обсуждение успешных практик поддержки и профессионального становления молодых педагогов, обмен опытом по развитию кадрового потенциала системы образования Свердловской области.  Полевской муниципальный округ представляли: наставник – Пологова Е.С  и Аверкина А.А. ( МБОУ СОШ № 18). И Победитель муниципального этапа Конкурса «Молодой педагог-2025» -Котельникова Ксения (МБОУ СОШ № 17».

Своими впечатлениями поделились непосредственные участники : Пологова Елена Сергеевна – учитель –наставник  МБОУ СОШ 18 и Аверкина Анна Алексеевна – молодой педагог. Участники отметили важность общения и возможность получить новые  знания.

Вторая часть встречи была повещена обсуждению темы    Всемирного Дня охраны труда, который ежегодно проводится 28 апреля. Выступили : председатель городской организации Профсоюза –Г.Ф. Гаврилина, председатель СМП ПМО –Силина Ю.В.

Тема современная и актуальная,  а для молодых педагогов особенно: «Влияние цифровизации и искусственного интеллекта на безопасность и здоровье работников»

Молодой педагог и искусственный интеллект (ИИ) могут образовать интересный тандем в образовательном процессе-это:

·        Индивидуализация обучения: ИИ может анализировать способности и уровень знаний каждого ученика, предоставляя персонализированные рекомендации и материалы. Это позволяет молодому педагогу сосредоточиться  на тех учениках, которым нужна  дополнительная поддержка.

·        Автоматизация рутины: Можно использовать ИИ при проверке домашнего задания. Составления расписания или отслеживания успеваемости. Это освобождает больше времени для взаимодействия с учащимися.

·        Создание интерактивного контента:  интерактивные уроки, викторины, игры и симуляции, это делает обучение увлекательным и эффективным.

·        Обратная связь : ИИ может обеспечивать мгновенную обратную связь для старшеклассников, что помогает корректировать ошибки быстрее и лучше усваивать материал.

·        Профессиональное развитие: ИИ может стать инструментом для профессионального роста молодого педагога, через доступ к онлайн – ресурсам в области образования.

Вывод очевиден: сочетание молодого педагога и ИИ может значительно улучшить качество образования, сделать его более доступным и адаптированным к потребностям учащихся.